Mostra Científica da 6ª CRE incentiva ações pela sustentabilidade

A partir do tema Criando caminhos para a sustentabilidade, a 7ª Mostra Regional Científica ocorreu na manhã dessa terça-feira, 9. Participaram estudantes de 18 municípios da 6ª Coordenadoria Regional de Educação (6ª CRE), que apresentaram 56 projetos científicos em evento no ginásio de esportes da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc). Do total, dez trabalhos receberam destaque e outros sete representarão a região na mostra estadual, que será realizada no mês de dezembro em Porto Alegre.

Classificando o momento como uma “grande festa do protagonismo estudantil”, o coordenador da 6ª CRE, Luiz Ricardo Pinho de Moura, explicou que os alunos criam trabalhos a partir de situações problemáticas de suas vivências, apresentando soluções para tornar os ambientes mais saudáveis. Nesta edição, os grupos se inspiraram na sustentabilidade, buscando minimizar situações climáticas do planeta. 

Segundo Moura, ensinar a metodologia de um projeto dentro das escolas é uma oportunidade de trabalhar habilidades e competências ligadas à inovação. “A questão de investigar e procurar aquilo que dá certo é muito importante”, disse em entrevista para a Rádio Gazeta FM 107,9.

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Maior atenção em sala de aula

Alunas do Magistério do Instituto de Educação Gomercinda Dornelles Fontoura (Encruzilhada do Sul), Katiane Silveira, Fabiane Ferreira e Pâmela Subtil apresentaram na mostra o projeto Entre afetos e aprendizagens: recursos que conectam e transformam, inspirado em suas experiências durante monitorias.

A iniciativa nasceu da percepção das dificuldades enfrentadas por crianças dos anos iniciais para entender os conteúdos trabalhados de forma tradicional. A partir disso, elas desenvolveram materiais pedagógicos com recursos recicláveis, como tampinhas, tecidos, papelão e garrafas pet, unindo sustentabilidade e inovação no processo de ensino.

Segundo as estudantes, o uso dos materiais despertou maior interesse nas crianças e tornou o aprendizado mais dinâmico e significativo. Além de contribuir para a fixação dos conteúdos, os objetos chamaram atenção dos alunos por serem feitos de elementos presentes no cotidiano, muitas vezes descartados pelas famílias.

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“A criança precisa de algo mais concreto, que possa olhar, manipular e relacionar com a teoria”, salienta Fabiane. Segundo ela, a proposta também promoveu reflexões sobre reaproveitamento e cuidado com o meio ambiente.

Ecobags como recurso para diminuir o uso de plásticos

Ao perceber a grande quantidade de sacolas plásticas em leitos de rios e bueiros após a enchente de 2024, um grupo de alunos da Escola Estadual Margit Kliemann, de Gramado Xavier, criou o projeto Ecobags: um caminho para a consciência ambiental. Na primeira fase do trabalho, os estudantes customizaram as ecobags em algodão cru. Já neste ano, eles costuraram e customizaram as sacolas recicláveis a partir de tecidos doados pelo Cras do município. 

Conforme Nicolas Zatt, 17 anos, estudante do 3º ano do Ensino Médio e integrante do grupo, 15 alunos participaram da iniciativa. Eles produziram 700 ecobags de algodão cru e outras cem com tecidos reutilizados. Nicolas conta que o projeto chegou a outras localidades, inclusive fora do País, e se diz satisfeito pelo alcance. Também participaram da apresentação os alunos Cassiana Aparecida Shena Flores, 18, e Pedro Enrique Gritti, 17.

Colaborou Jaime Fredrich

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