Smec capacita profissionais da educação infantil

A partir de necessidades detectadas por monitores e atendentes das escolas municipais de educação infantil (Emeis) no trabalho realizado com crianças de zero a três anos de idade, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec) está promovendo um curso de capacitação para esses profissionais. O primeiro módulo aconteceu no mês de maio e nesta segunda etapa, que vai de 9 a 18 de junho, participam cerca de 150 inscritos.

De acordo com a supervisora da Smec, Liseane Jaeger, na rotina das escolas, detectou-se não apenas a necessidade de redimensionar o fazer profissional daqueles que atuam nesta etapa da educação infantil, mas sobretudo o entendimento dos efeitos desse fazer na estruturação e no desenvolvimento da criança na primeira infância, especificamente nos três primeiros anos de vida. “Trabalhamos muito a questão da criança como sujeito. Embora elas façam parte de um grupo é preciso lembrar o indivíduo, seus desejos, seus hábitos, suas motivações”, disse.

A capacitação está a cargo da psicóloga Hanelore Herberts que aborda as temáticas A função do educador infantil na atualidade e As funções complementares na estrutura psíquica da criança de zero a três anos; da supervisora Liseane Jaeger, com o tema Reflexão acerca do cotidiano na creche: a rotina, o brincar e a aprendizagem; e da supervisora Maria Liane do Nascimento, que abordará Diferentes linguagens e psicomotricidade.

Para a psicóloga Hanelore Herberts, as mudanças na forma como a sociedade hoje se relaciona com a infância gera novas situações que exigem um preparo cada vez maior dos educadores. “Hoje estamos diante da adultização da criança pela sociedade, por isso temos que valorizar mais o brincar, isso é fundamental. Ela explica que no período compreendido entre zero e três anos de idade está em constituição a parte mais estrutural da subjetividade da criança. “É aquilo que ficará para o resto da vida, por isso é tão importante o papel complementar paterno e materno desenvolvido pelas profissionais”.

Divididos em duas turmas, nos turnos manhã e tarde, os servidores participam de encontros presenciais e a distância, com uma carga horária total de 20 horas. A adesão é livre e como eles cumprem carga horária de seis horas de trabalho nas Emeis, frequentam as aulas sempre no turno oposto. Como resultado dos conhecimentos adquiridos por meio do EAD, atendentes, monitores e estagiários deverão apresentar um planejamento de atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, para colocar em prática o que aprenderam durante o curso.