O Brasil pode dar certo – e Sobral já descobriu o caminho

Há poucas semanas, representei o Tribunal de Contas do Estado em uma imersão técnica de quatro dias na cidade de Sobral, interior do Ceará, ao lado de auditores dos Tribunais de Contas estaduais e da União. Foram dias de viagem entre o Rio Grande do Sul e o Nordeste para conhecer, na prática, uma das experiências mais transformadoras da educação pública brasileira.

Em pouco mais de duas décadas, Sobral saiu de uma realidade de baixo desempenho escolar para se tornar referência internacional em educação pública. O resultado do IDEB de 2023 ajuda a entender essa dimensão: Santa Cruz do Sul, por exemplo, alcançou média de 6,4 pontos nos anos iniciais do ensino fundamental, enquanto Sobral atingiu impressionantes 9,6 pontos em uma escala que vai até 10.

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A transformação começou nos anos 1990, quando o prefeito da época decidiu colocar a alfabetização das crianças como prioridade absoluta do governo e anunciou este compromisso a toda a comunidade nas rádios locais. Na época, muitas crianças chegavam às séries finais (7º, 8º ano) sem saber ler e escrever adequadamente. O cenário era grave, mas a mudança iniciou quando o líder político da cidade assumiu a educação como projeto de todo o governo, e não apenas da secretaria da área.

O município reorganizou a rede de ensino, investiu fortemente na formação continuada e na valorização dos professores, criou metas claras de aprendizagem e implantou avaliações periódicas para acompanhar o desempenho dos alunos e das escolas pela secretaria de educação. Quando necessário, os estudantes recebiam reforço escolar imediato sobre o que a avaliação tinha detectado estar insuficiente em seu processo de aprendizagem.

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As famílias também foram chamadas para participar mais da vida escolar. Secretários, diretores, professores e equipes técnicas passaram a atuar de forma integrada, mantendo contato direto com responsabilidades claras e foco total na aprendizagem das crianças.

Foram ações integradas ao longo dos anos; mas, sem dúvida, os principais condutores de toda a mudança foram a liderança política e a continuidade das ações mesmo após as trocas de gestores. Em Sobral, a educação se tornou um compromisso permanente da cidade. A comunidade passou a cobrar resultados e apoiar a manutenção das políticas educacionais, independentemente de partidos ou eleições.

Sobral mostra que é possível transformar a educação pública brasileira quando há coragem para enfrentar problemas, lideranças comprometidas, planejamento e mobilização da comunidade. A experiência deixa uma mensagem importante: o Brasil pode dar certo quando a educação se torna prioridade de verdade!

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