Morando há 16 anos fora do Brasil, a santa-cruzense Tatiana Aline Möhler desenvolve projeto com metodologia de educação mais humanizada para a Escola Piá, de Linha Santa Cruz. Ela é co-fundadora da The Hyouman, no Sudeste Asiático, e entende que pode auxiliar a instituição do local onde nasceu. As mudanças vão desde o nome até a forma como ocorre o aprendizado.
“Vendo uma foto de vários anos e a de hoje, a única coisa que muda é que uma é em preto e branco e outra em cor. No entanto, a máquina fotográfica evolui, mas a maneira como os alunos aprendem continua sendo a mesma”, compara Tatiana. Ela reforça que a Educação Infantil costuma ser um espaço dedicado a brincadeiras, mas que muitas funcionam como creche, sem aprendizado. “Não cultivam a independência, a curiosidade, as coisas que formam a base do aluno, que têm um reflexo na vida adulta deles”, acrescenta.
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Professora, acredita que entre as dificuldades da educação estão a comunicação e o entendimento do papel do docente em sala de aula. “Parar na frente dos alunos e regurgitar as informações? Ele tem que incentivar a análise crítica, habilidades que não se tem como memorizar. Com todas as informações que temos, os alunos não aceitam mais só o que o professor fala. Tem que ter fundamento”, reforça.
Diante dessa realidade, contatou a diretora Adriane Waechter para a implementação do projeto diferenciado, que começa com a realização de workshops para profissionais da educação e para os pais. A aceitação foi positiva, mesmo significando grande mudança no cotidiano. “Fora do Brasil encontro mais resistência, porque a Indonésia (local onde está instalada) tem a cultura acadêmica, que é sentar e colocar no papel”, conta.
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Mudanças
Os trabalhos, como reuniões com pais e professores, já começaram. Muitas empresas se envolveram dentre elas a Makallu, BCuatro, Pens & Struecker Assessoria Juridica, e Samara Gularte Arquitetura. A nova fachada e as mudanças internas, além de outros workshops, muitos a distância, porque Tatiana terá voltado para a Indonésia, serão vistos a partir de fevereiro.
Profissionais da área de marketing e arquitetura foram acionados para transformar a identificação visual da instituição de ensino, adequando-se ao novo perfil montado a partir do trabalho desenvolvido pela professora, que aponta uma série de questionamentos relacionados ao estímulo ao aprendizado e desenvolvimento dos estudantes.
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