Jovens lideram debates em torno da gestão rural

Os participantes das oito turmas de 2026 do Programa de Aprendizagem Profissional Rural, do Instituto Crescer Legal, iniciaram uma série de seminários pelo Sul do País para apresentar diagnósticos sobre a realidade do campo e arranjos produtivos locais. Organizados pelos próprios jovens, os encontros ocorrem em cinco municípios do Rio Grande do Sul (Dom Feliciano, Boqueirão do Leão, Passa Sete, Sinimbu e Vera Cruz), dois de Santa Catarina (Mafra e Canoinhas) e um do Paraná (São João do Triunfo).

Os eventos de maio marcam a conclusão dos primeiros eixos do curso de Gestão rural e empreendedorismo: o estudo e análise das propriedades rurais e o diagnóstico do município e região. O diferencial do programa, que tem duração média de um ano (800 horas), é oferecer aprendizagem profissional focada na sucessão familiar e no desenvolvimento regional sem que os adolescentes precisem deixar a escola ou o meio rural.

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“São jovens que estão valorizando essa oportunidade de aprendizado e já fazem a diferença por terem assumido a experiência com o privilégio de participar de um trabalho protegido, que os prepara para a gestão da própria vida”, afirma a gerente do Instituto Crescer Legal, Nádia Fengler Solf.

Para o presidente da entidade, Valmor Thesing, o desenvolvimento do meio rural depende diretamente da educação e prevenção do trabalho de menores de 18 anos na produção. Segundo ele, o projeto estimula iniciativas empreendedoras e a formação de futuros líderes locais.

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Articulação local

As apresentações atraíram a atenção de familiares, empresários do setor do tabaco e autoridades municipais. Em São João do Triunfo (PR), o prefeito Mário Cezar da Silva destacou a descentralização do ensino. “Hoje é possível contar com projetos como esse, que vão até os alunos para reconhecer a realidade de cada um e suas perspectivas de crescimento”, disse.

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Em Passa Sete, que está em sua terceira turma, o prefeito Maurício Afonso Ruoso apontou a iniciativa como um motor para a renovação das lideranças locais, tanto nas propriedades rurais quanto no setor público e acadêmico.

Modelo de contratação

O programa funciona por meio de um arranjo em que os jovens são contratados como aprendizes por empresas associadas e apoiadoras do instituto, seguindo as diretrizes da Lei da Aprendizagem, com direito a salário proporcional e certificação. As prefeituras parceiras atuam no suporte logístico, oferecendo estrutura física, transporte e alimentação para os estudantes

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