Para ressaltar e valorizar cada trabalho construído pelos alunos durante as aulas de computação, a Escola Municipal de Ensino Fundamental José Leopoldo Rauber, localizada no Bairro Dona Carlota, em Santa Cruz do Sul, realizou o primeiro Scratch Day. A iniciativa ocorreu nessa quarta-feira, 30, com o objetivo de exaltar as criações interativas e de robótica elaboradas por crianças e adolescentes do 4º ao 9º ano.

Inspirados no evento mundial chamado “Scratch”, os estudantes de cada turma desenvolveram seus próprios jogos durante o primeiro semestre deste ano e definiram os três melhores para que fossem representantes durante a atividade. “Nós os desafiamos a pensar em projetos que não fossem contemplativos, em que apenas ficássemos olhando para o robô fazendo algo. Queríamos que eles fossem os protagonistas, principalmente para que vivessem esse momento de interação”, afirmou a professora de Computação, Samanta Ghisleni Marques.

Para a profissional, o que mais lhe chamou a atenção durante as aulas foi a criatividade de cada aluno. “Eles se interessaram muito quando falamos do Scratch Day na escola, e ficamos muito felizes com essa empolgação”, contou. Cada trabalho foi realizado junto da professora, passo por passo.

No total, 116 alunos produziram projetos com auxílio da docente. Para o Scratch Day, 21 jogos estavam disponíveis para que as outras turmas pudessem conhecer e interagir. A estudante do 7º ano Eduarda da Silva Araújo, de 13 anos, criou o Labi Kong. Foram necessárias cinco semanas para que tudo ficasse pronto.

“Eu quis criar algo que chamasse a atenção das crianças e também fosse fácil de entender. Então, fiz um labirinto e um controle com peças de Lego. É possível movimentar o jogo para todos os lados, com o objetivo de fazer a bolinha passar entre os obstáculos até chegar ao buraco”, ensinou.

Inspiração

Outro projeto participante do Scratch Day foi desenvolvido em quatro meses pela aluna Pietra Valentina Bruckner, de 13 anos. Inspirado no irmão mais velho da estudante, o jogo conta com um volante parecido com o dos carros de Fórmula 1. “Eu construí um jogo de corrida. Utilizei os carros do filme Velozes e Furiosos e o objetivo é chegar ao final sem perder vidas”, detalhou.

A estudante, que já participou de campeonatos de robótica com a escola, descreveu o que significa aprender a desenvolver. “Eu amo aula de computação. Hoje em dia, muitas crianças conseguem se conectar com a tecnologia, mas ficam somente olhando para a tela do celular e não entendem como aquilo funciona. Nas nossas aulas, criamos projetos com acompanhamento e apoio da professora”, enfatizou.